"Ele Tem Uma Guitarra e Eu Não Tenho Nada é um espetáculo em que se contam estórias. Sim, leram bem. Não são histórias. São estórias. Trágicas, urbanas, negras. Que nunca aconteceram na realidade mas que acontecem todos os dias nas cabeças dos dois personagens que as vão contar: um rockeiro ex-foleiro e um indigente obediente.
Dois atores, duas cadeiras, duas bananas e uma guitarra contam e cantam estórias a partir do seu universo pessoal. As estórias – assim como toda a ação – são ornamentadas com um trabalho depurado da palavra e do movimento, acompanhados pela musicalidade da guitarra e das vozes e artilhados de comédia, melodrama, clown, poesia e uma relação ímpar com o público".
Ficha artística
Texto: Alexandre Sá | Música: Luís Almeida | Interpretação: Alexandre Sá e Luís Almeida | Dramaturgia, Encenação e Figurinos: Estupendo Inuendo | Projeto Gráfico: Diogo Dias | Fotografia: Pedro Santos | Vídeo: Jworks | Apoio: Clown Laboratori Porto, Nuvem Voadora | Produção: Estupendo Inuendo, Cabe-Cave Associação Cultural
As turmas E do oitavo e nono anos deslocaram-se, no dia 23 de outubro, ao Teatro da Beiras, onde assitiram à representação da peça “Ele tem uma Guitarra e eu não tenho nada”, pelo grupo Estupendo Invendo.
A aventura começou um pouco depois do almoço. Todos os alunos se deslocaram até ao portão principal da escola, de onde, acompanhados pelas professoras iniciaram a caminhada até ao teatro.
Chegando ao teatro, aguardámos um pouco até a peça começar. Foi-nos dada uma folha que explicava o conteúdo da peça, que entretanto começou.
Nós, alunos do 8ºE achámos a representação bastante divertida. Como somos da turma de música fez todo o sentido participarmos. Muitas mensagens foram passadas durante a peça. Aquela que nos tocou mais foi o facto de na peça existirem dois homens, um simples “nada” e uma que tinha uma guitarra, o que nós vimos durante a peça foi que o “guitarrista” pensava e agia como se fosse melhor que o outro e tratava-o como se fosse seu escravo, o que não é correto. Em geral gostámos da peça.
Terminada a peça voltámos para a escola, esta segunda viagem foi mais rápida e menos cansativa.
Gostámos muito desta tarde, foi divertido e conseguimos assimilar ideias e conceitos que tivemos.
E porque temos inúmeras razões para gostar da nossa Biblioteca, no seu dia prestámos-lhe a merecida homenagem. Além de lhe termos cantado os Parabéns, quisemos mostrar o nosso apreço pela biblioteca em fotografias bastante divertidas.
É claro que também não faltaram os testemunhos “sentidos” de quem frequenta este espaço tão especial da escola, como os que a seguir se apresentam:
Gosto da minha Biblioteca Escolar por várias razões. Para começar, a Biblioteca tem funcionários muito simpáticos, que nos fazem querer ir lá com regularidade. Depois, este espaço é um lugar calmo para aprender e para fazermos o que gostamos, como, por exemplo, ler. Também proporciona boas atividades para quem gosta de ler ou de participar em concursos. Quando quero fazer algum trabalho de pesquisa, tenho sempre os meios à minha disposição e, também por isso, para mim, a Biblioteca é o melhor lugar da escola!
Laura Baltazar, nº12, 8ºD
Gosto da Biblioteca Escolar porque tem atividades diversificadas e muito divertidas, proporciona momentos agradáveis e os funcionários que lá trabalham são simpáticos. A minha Biblioteca Escolar é a melhor!
Matilde Marques, nº 24, 8ºB
Eu gosto da Biblioteca Escolar porque é o sítio mais calmo e harmonioso da escola. É possível estudar, ler, trabalhar, atividades que não posso realizar noutro local da escola. Na Biblioteca aprende-se, ajuda-se e nota-se que, cada vez que saímos dela, saímos com mais conhecimento.
João Marques, nº 18, 11º C
Gosto da Biblioteca Escolar, pois é um projeto que recolhe sonhos e transforma-os em realidade.
Filipa da Silva Fernandes, nº12, 8ºE
Eu gosto da Biblioteca Escolar porque é um ótimo espaço de interação e aprendizagem!
Diogo, nº10, 8ºE
Eu gosto muito da biblioteca escolar porque proporciona imensas atividades divertidas e interessantes!
Vou lá várias vezes porque é um espaço muito agradável e silencioso, onde posso estudar ou fazer os trabalhos de casa com as minhas amigas.
Os funcionários e professores da biblioteca são muito prestáveis e simpáticos!
É um sítio de cultura e estudo, sempre pronto para me receber.
Maria Silva, 8ºE
A Lara, do 8º E, até lhe escreveu um poema
Na biblioteca eu posso aprender,
estudar, ler,
aprimorar o saber.
Sozinho ou em grupo, posso pesquisar,
trabalhar, sonhar, imaginar
e até viajar! Com o seu contributo
posso até conhecer Maputo.
Na biblioteca escolar
eu tenho liberdade para pensar
e até um poema posso inventar,
como este que vos estou a apresentar.
E como, em dia de aniversário, há presentes, a Biblioteca ofereceu marcadores de livros à comunidade escolar…
PARABÉNS À NOSSA BIBLIOTECA!!
Deixamos ainda a mensagem da Dra. Manuela Pargana Silva, Coordenadora Nacional da Rede de Bibliotecas Escolares:
“Com a Biblioteca Escolar TODOS LEEM;
Com a Biblioteca Escolar TODOS COMUNICAM;
Com a Biblioteca Escolar TODOS DESCOBREM;
Com a Biblioteca Escolar TODOS PARTILHAM;
Com a Biblioteca Escolar TODOS CRIAM;
Com a Biblioteca Escolar TODOS INTERVÊM.
Aos professores bibliotecários, docentes das equipas das bibliotecas escolares, assistentes operacionais, alunos e professores, desejo que a celebração em torno do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares se traduza num ano inteiro de boas experiências!
Para assinalar este dia, integrado nas comemorações do Mês das Bibliotecas Escolares, a nossa BE promoveu um conjunto de atividades que mereceram a atenção de toda a comunidade educativa.
Na Biblioteca, esteve patente uma exposição com alguns instrumentos musicais.
Na sala de professores, a Joana Ratado interpretou, de uma forma brilhante, um tema do filme “A Lista de Schindler”, by John Williams.
A tradicional campainha foi substituída por acordes musicais, executados por alunos do 9ºD, turma do Ensino Especializado, com a colaboração do Diretor de Turma, Pedro Leitão Pais.
O interesse pela música foi bem notório…
Às 11h45, no Auditório do CTE, a professora Goretti Valente dinamizou uma ação de sensibilização intitulada “Ritmo e Harmonia”, com o objetivo de estimular a memorização e concentração dos alunos em contexto de sala de aula.
Estiveram presentes os alunos do 10º ano do Curso Profissional de Multimédia.
Durante a sessão, foram realizados alguns exercícios rítmicos e melódicos.
Os alunos colaboraram, de uma forma entusiástica, em todas as atividades propostas, comprovando-se que, a música é não só uma linguagem, mas também uma arte de exprimir emoções através dos ritmos e das notas musicais.
